Llevar un diario es una de las herramientas más importantes que un padre tiene a su disposición cuando se trata de practicar la escritura con sus hijos, especialmente los adolescentes. Aunque se puede usar un diario para relatar las actividades diarias y los pensamientos y sentimientos acerca de esas actividades, llevar un diario no debe confundirse con llevar un diario.
¿Para qué se usa el diario?
Llevar un diario suele ser una buena actividad para los niños que se muestran reacios a escribir o, en algunos casos, reacios a hablar. La versatilidad de llevar un diario significa que se puede incorporar a muchas áreas diferentes de aprendizaje, incluidas las matemáticas , las ciencias y los estudios sociales.
Si su hijo tiene dificultades para descubrir cómo está resolviendo problemas de matemáticas, intente armar un diario de matemáticas. Puede ser tan simple como un cuaderno en el que escribe varios hechos y fórmulas, además de tener espacio para mostrar su trabajo. Regresar y mirar su trabajo horas extras puede ayudar a cimentar su proceso de pensamiento.
Una revista científica se puede utilizar para escribir sobre experimentos que ha probado, hipótesis que tiene, observaciones que hace y para almacenar artículos de periódicos o revistas sobre acontecimientos interesantes en el mundo de la ciencia.
Escribir un diario como una salida
Para los niños que tienen dificultades para expresar sus necesidades verbalmente o tomar decisiones sobre las cosas, llevar un diario de sus pensamientos es una excelente manera de ayudarlos a aprender la organización emocional. Incluso si todo lo que hace su hijo es escribir sobre una interacción que tuvo durante el día, siempre puede volver a explorar esa interacción de manera más objetiva.
Solo podrá usar el diario como salida si se siente segura de que este diario es solo para sus ojos. Si no puede hacer esta promesa, no puede esperar que su hijo tome este tipo de diario.
Escribir un diario también brinda la oportunidad de tener un poco de drama. Por ejemplo, está bien explorar los detalles del personaje de su amiga o sus pensamientos sobre una interacción reciente.
Incluso está bien escribir escasamente y al grano. Todo porque nadie va a leer su emotivo diario sin permiso.
Ella puede compartir sus conclusiones con usted, pero no toda la entrada que la ayudó a llegar a esa conclusión. De esta manera, llevar un diario le brinda la oportunidad de:
- Explorar e identificar emociones
- Sentir ira
- Expresar miedo
- Examina los pros y los contras de algo para ser más decisivo.
- Mire más detenidamente sus pensamientos sobre algo después de que haya pasado la situación inmediata.
- Adquirir una idea de los motivos propios y ajenos
- Vea los aspectos positivos y negativos
- Planifique las conversaciones difíciles con anticipación
Escritura guiada en diario o uso de indicaciones
El registro en un diario más tradicional utilizado para el aprendizaje (el registro en un diario guiado) a menudo implica escribir con una indicación. Puede ser un mensaje proporcionado por uno mismo, un mensaje seleccionado de un contenedor de diario o un mensaje dirigido por los padres. Aunque sigue siendo más personal que un diario de matemáticas o ciencias, este tipo de diario no es tanto un diario como una forma de practicar todas las habilidades de escritura en un solo lugar.
Es una herramienta de narración, un lugar para aprender cuánta información completa una historia, qué palabras funcionan bien para pintar la imagen de una historia. También es una forma de practicar la mecánica de la gramática y la ortografía. Este tipo de diario puede:
- Mejora la comunicación escrita. Cuanto más escriba su hijo según las indicaciones, más mejorarán sus habilidades de escritura. Aprenderá a responder una pregunta reformulando la declaración y aprenderá cuánta información se necesita para transmitir un pensamiento completo.
- Mejora la ortografía y la gramática. Aunque no es necesario mantener a su hijo en un estándar de ortografía perfecto, esperar que siempre deletree correctamente sus palabras reconocibles a la vista es una forma de ayudarlo a escribirlas correctamente todo el tiempo. Cuanto más escriba, más aprenderá qué hace que una oración sea completa y cómo los párrafos se componen de oraciones que apoyan un tema.
- Mejorar las habilidades de lectura. Los niños imitan lo que saben. Cuando comience a escribir un diario con indicaciones con su hijo, es posible que descubra que su escritura está estructurada de manera muy parecida a sus libros favoritos. Incluso puede usar algunas de las mismas frases. Cuanto más escribe, más probabilidades hay de que lea para descubrir diferentes voces y estilos. Con el tiempo, encontrará una que sea exclusivamente suya, pero mientras tanto, es posible que escuche muchas frases que suenen sospechosamente a Junie B. Jones o Jack de los libros The Magic Treehouse.
Tipos de revistas para probar en casa
- Revistas de naturaleza. Un diario de la naturaleza es una forma de realizar un seguimiento de las observaciones sobre el mundo natural. Hay muchas formas diferentes de usar un Nature Journal, algunas de las cuales incluyen: hacer dibujos de insectos, animales o pájaros que ve; describir los sonidos que escuchas; y pegar partes interesantes de la naturaleza para investigar.
- Aviso diario. Un diario de indicaciones diarias es exactamente lo que parece, escribir según una indicación diaria. Dado que no siempre es fácil pensar en un mensaje todos los días, no es una mala idea hacer un frasco de mensajes de diario, llenarlo con ideas y elegir uno nuevo cada día.
- Diario de sentimientos. Un diario de sentimientos es una excelente manera de ayudar a un niño más pequeño a desarrollar un vocabulario emocional . Se puede hacer de varias formas. Su hijo puede identificar sus emociones actuales, hacer un dibujo y etiquetarlo, elegir un sentimiento de un cartel o rueda de sentimientos para escribir y dibujar o aprender una nueva emoción para dibujar y escribir.
- Diario de vacaciones. Un diario de vacaciones puede ser un proyecto familiar y es muy divertido. En pocas palabras, este tipo de diario narra sus vacaciones utilizando una combinación de escritura, imágenes y recuerdos.
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