Antes de COVID-19, la mayoría de los colegios y universidades tenían pautas de admisión elaboradas que fueron diseñadas para presentar imágenes holísticas de sus solicitantes. Algunos de los criterios que utilizaron para formar estas instantáneas incluyeron el GPA de un estudiante, los puntajes de las pruebas, el rigor académico de su escuela, las actividades extracurriculares , las cartas de recomendación, la experiencia de voluntariado y trabajo, así como su ensayo.

Pero la pandemia ha cambiado todo eso. Por ejemplo, algunas escuelas secundarias ya no calculan las calificaciones y se cancelan algunas actividades extracurriculares . Además, durante el verano, los estudiantes no pudieron obtener pasantías, participar en programas de verano, prepararse para o tomar exámenes estandarizados, ser voluntarios y, a veces, incluso trabajar. En consecuencia, varios estudiantes sienten que sus aplicaciones no son tan sólidas como podrían ser.

Consecuencias del COVID-19

De hecho, según una encuesta realizada por Art & Science Group en colaboración con el College Board, casi el 45% de los estudiantes de último año en ascenso dijeron que COVID-19 ha afectado sus calificaciones o la solidez de sus aplicaciones. 

Por ejemplo, el 30% de los estudiantes blancos y asiáticos dijeron que no podían participar en actividades extracurriculares, mientras que casi el 25% de los estudiantes negros e hispanos no pudieron participar en los programas educativos de verano.

Además, el 21% de los estudiantes negros y el 13% de los estudiantes blancos dijeron que sus calificaciones habían sido "comprometidas" por la pandemia. Mientras tanto, el 23% de los estudiantes del grupo de ingresos más bajos en la encuesta dijeron que no habían podido trabajar para ahorrar dinero para la universidad.

Es más, las cancelaciones generalizadas durante la primavera y el verano pasados ​​han impedido que muchos estudiantes se preparen o tomen los exámenes ACT y SAT. De hecho, en el momento de la encuesta, dos tercios de los encuestados aún no habían tomado el SAT y casi tres cuartos aún no habían tomado el ACT.


Y hasta el 51% de los estudiantes de minorías subrepresentadas, el 51% de los estudiantes de bajos ingresos y el 51% de los estudiantes universitarios de primera generación tenían menos probabilidades que otros de haber tomado los exámenes. Por esta razón, es probable que la promoción de 2021 Presentar solicitudes universitarias muy diferentes a las que se graduaron en 2019 y 2020.

Que esperar

Los colegios y universidades han tenido que adaptarse para cumplir con este panorama siempre cambiante de estudiantes solicitantes. Algunos han hecho que sus requisitos de solicitud sean opcionales, crearon recorridos virtuales por el campus y participan activamente en nivelar el campo de juego tanto como pueden para adaptarse a los desafíos que están experimentando los estudiantes, especialmente porque algunas áreas del país se han visto más afectadas por la coronavirus que otros.

Aquí hay una mirada más cercana a lo que su estudiante puede esperar al postularse a la universidad este otoño e invierno.

Escuelas de prueba opcionales

Algunas universidades están esperando ver cómo la pandemia impacta a las escuelas secundarias este año antes de tomar una decisión final sobre si implementar o no una política de prueba opcional.

Dicho esto, hay un número significativo de colegios y universidades que ya han tomado la decisión de convertirse en opcionales para los exámenes. Según el Centro Nacional de Pruebas Abiertas y Justas (FairTest), más de 1,600 colegios y universidades acreditadas han hecho que las pruebas sean opcionales para las admisiones de 2021. 

En consecuencia, antes de desembolsar dinero para que su hijo tome el ACT o el SAT, visite el sitio web de FairTest para determinar si las escuelas a las que está solicitando su hijo son opcionales para el examen este año. Además, tenga en cuenta que el hecho de que una escuela sea opcional para el examen no significa que sean ciegos al examen.

En otras palabras, si a su hijo le va bien en las pruebas estandarizadas, asegúrese de que incluya los puntajes de las pruebas con su solicitud. Hacerlo fortalecerá su aplicación y los convertirá en un candidato más fuerte.

Sin embargo, si su estudiante tiene dificultades con los exámenes estandarizados o tiene ansiedad ante los exámenes, entonces puede considerar saltarse los exámenes y resaltar sus otras calificaciones.

Si su estudiante está considerando no enviar los puntajes de las pruebas estandarizadas, debe asegurarse de que el resto de su solicitud sea bastante sólida. Si bien no enviar puntajes es una buena opción para los estudiantes que no obtienen buenos resultados en las pruebas estandarizadas, también significa que el resto de su solicitud tendrá una mayor ponderación.

Por lo tanto, si usted y su estudiante creen que su solicitud mejoraría al incluir los puntajes de las pruebas estandarizadas, y su estudiante puede tomar un examen antes de la fecha límite de solicitud, entonces, por supuesto, tome el examen y envíe los puntajes.

Pruebas canceladas o pospuestas

Cuando se trata de tomar exámenes estandarizados, a algunos estudiantes les resultará más fácil programar y tomar exámenes que a otros. Tanto el ACT como el SAT tienen fechas de exámenes programadas, pero dejan que cada sitio de examen determine si ofrecerán el examen o no. Ambas organizaciones están sugiriendo que los estudiantes monitoreen sus ubicaciones de prueba para asegurarse de que las pruebas se sigan ofreciendo según lo planeado.

Si planeas tomar el SAT o un examen de materias del SAT, puedes visitar el sitio web de College Board para determinar si el lugar de tu examen ha cancelado un examen. El sitio también indica si se ofrecerá o no una prueba de recuperación.

En cuanto al ACT, no tienen lista de cancelaciones. Pero puede investigar su centro de pruebas para asegurarse de que se ofrezca la prueba antes de programarla.

Ambas organizaciones también animan a los estudiantes que planean realizar las pruebas a que se inscriban lo antes posible para los exámenes que quieran realizar. Con fechas y ubicaciones limitadas para los exámenes, además de una acumulación de estudiantes que no pudieron tomar sus exámenes en la primavera o el verano, la disponibilidad es limitada. Ambos también animan a los estudiantes a usar mascarillas cuando rinden sus exámenes.

Visitas al campus virtual

En el pasado, los estudiantes mostraban interés en un colegio o universidad al visitar el campus. Pero, con muchos campus cerrados para los estudiantes este otoño, los funcionarios de admisiones han comenzado a ofrecer recorridos virtuales del campus para los futuros estudiantes. Muchos también llegan a los estudiantes a través de sesiones virtuales de preguntas y respuestas, correos electrónicos personalizados y redes sociales.

Aquí hay algunas formas en que su hijo puede aprovechar al máximo esta situación:

  • Pídales que desarrollen una lista de las escuelas que les interesan.
  • Anime a su hijo a que se comunique con su consejero de admisiones en sus principales escuelas y comience a desarrollar una relación, incluso si es solo por correo electrónico y llamadas virtuales.
  • Comuníquese con uno o dos profesores dentro de su especialidad deseada para presentarse y preguntar sobre los cursos ofrecidos.
  • Siga sus mejores opciones en las redes sociales para recopilar información y mostrar interés en la escuela, especialmente si a su estudiante le gusta o vuelve a compartir la información que publica. (Solo asegúrese de que su adolescente limpie su cuenta de redes sociales antes de seguir sus mejores universidades).

Una palabra de Verywell

Si bien COVID-19 ha cambiado por completo el proceso de admisión a la universidad este año, hay algunos aspectos positivos no deseados en todos estos cambios. Primero, la pandemia ha nivelado el campo de juego cuando se trata de hacer visitas a universidades y hacer muchos extras para mejorar la solicitud de ingreso a la universidad que los estudiantes de bajos ingresos no siempre pueden pagar. Nadie está haciendo estas cosas, por lo que está obligando a los estudiantes a ser creativos para que su aplicación se destaque.

En segundo lugar, debido a que muchos campus están cerrados, es mucho más fácil para los estudiantes ponerse en contacto con los profesionales de admisiones porque no viajan mucho. Como resultado, asegúrese de que su estudiante se acerque a ellos y construya una relación. Además, es probable que sean muy empáticos con las cosas que los estudiantes están experimentando porque sus vidas también se han visto afectadas por COVID-19.