El estilo de aprendizaje lógico-matemático es uno de los ocho tipos de estilos de aprendizaje, o inteligencias, definidos en la teoría de las inteligencias múltiples del psicólogo del desarrollo Howard Gardner . Se refiere a la capacidad de su hijo para razonar, resolver problemas y aprender utilizando números, información visual abstracta y análisis de las relaciones de causa y efecto.

Gardner, psicólogo del desarrollo y profesor, publicó un libro en la década de 1980 titulado "Marcos de la mente: la teoría de las inteligencias múltiples". 1 En él, sugirió que las personas no nacen con una inteligencia fija. Más bien, nacen con nueve áreas de inteligencia y varían en el grado en que sobresalen en cada una. Además, la competencia en estas áreas puede cambiar con el tiempo.

Las inteligencias múltiples que propone Gardner son: 

  • Corporal-cinestésico
  • Existencial
  • Interpersonal (conciencia de los demás)
  • Intrapersonal (autoconciencia)
  • Lógica matemática
  • Musical
  • Naturalista
  • Espacial-visual
  • Lingüística verbal

¿Por qué es útil pensar en términos de inteligencias múltiples en contraposición a un tipo de inteligencia estancada? Primero, permite la flexibilidad, lo que significa que su hijo puede desarrollarse y crecer en varias áreas de la inteligencia a medida que envejece. En segundo lugar, permite que los educadores y los padres se adapten a las fortalezas de un niño, lo que puede ayudar en el proceso de aprendizaje.

Los niños con mayor inteligencia lógico-matemática suelen ser metódicos y piensan en orden lógico o lineal. Un niño con esta fortaleza en el estilo de aprendizaje puede ser experto en resolver problemas matemáticos mentalmente y sentirse atraído por los rompecabezas y juegos de lógica.


Características de la inteligencia lógico-matemática

Los aprendices lógico-matemáticos pueden usar el razonamiento y la secuenciación para absorber información. Puede que a su hija le guste explorar las matemáticas , trabajar con números y encontrar métodos lógicos para responder a las preguntas.

Algunas áreas de fortaleza pueden incluir:

  • Conceptos abstractos
  • Categorización
  • Clasificación
  • Memoria
  • Reconocimiento de patrones
  • Resolución de problemas
  • Análisis visual

En la escuela, los niños que sobresalen en inteligencia lógico-matemática a menudo disfrutan de materias como matemáticas, informática, tecnología, dibujo, diseño, química y otras "ciencias duras". Puede notar que prefieren el orden lógico en la instrucción y, a menudo, funcionan mejor en entornos estructurados y organizados.

Trabajadores y constructores naturales, los aprendices lógico-matemáticos disfrutan de hacer realidad las ideas matemáticas y conceptuales a través de proyectos prácticos. Por ejemplo, a su hijo le puede gustar pasar tiempo creando diseños asistidos por computadora, construyendo dispositivos electrónicos, usando aplicaciones de computadora o programando computadoras.

Los estudiantes de lógica matemática encontrarían un estudio estadístico más atractivo que leer literatura de ficción o llevar un diario.  A su hijo también le puede gustar crear gráficos, tablas y líneas de tiempo, así como analizar datos. Podrían sentirse atraídos por juegos como el ajedrez o los kits de ciencias que fomentan la experimentación.

También hay algunos puntos ciegos de los que es posible que desee tener en cuenta cuando se trata de su alumno lógico-matemático. Por ejemplo, pueden no ser tolerantes cuando otros no siguen secuencias, reglas o procedimientos lógicos.


Opciones de carrera para estudiantes de lógica matemática

Es natural preguntarse adónde los llevará el estilo de aprendizaje de su hijo en la vida. El estudiante con talento matemático y lógico puede sentirse atraído por carreras como:

  • Contador
  • Actuario
  • Auditor
  • Contable
  • Ingeniero químico
  • Programador
  • Técnico en computación
  • Diseñador de bases de datos
  • Ingeniero electrónico
  • Consultor financiero
  • Matemático
  • Ingeniero mecánico
  • Analista de redes
  • Estadístico
  • Analizador de sistemas

Es probable que las profesiones que se ocupan principalmente de números atraigan a su hijo, pero también las consideran en roles que involucran dibujo, arquitectura, física, astronomía u otras áreas de la ciencia. En el campo de la medicina, por ejemplo, es posible que deseen trabajar con tecnología médica, productos farmacéuticos o como médico.


Cómo aprenden mejor los niños de lógica matemática

Los niños con estilos de aprendizaje lógico-matemático procesan mejor la información cuando se les enseña utilizando materiales visuales, computadoras, programas estadísticos y analíticos y proyectos prácticos. Descubrirá que prefieren actividades estructuradas y orientadas a objetivos que se basan en el razonamiento matemático y la lógica en lugar de actividades creativas no estructuradas con objetivos de aprendizaje inexactos. Piense en construir un modelo de Lego específico en lugar de dibujar sin una indicación.


Como parte de un proyecto grupal, el alumno de lógica matemática puede querer contribuir haciendo una agenda o lista, estableciendo metas numéricas, clasificando ideas, poniendo pasos en una secuencia, haciendo un seguimiento del progreso o construyendo informes de datos. Además, es posible que a su estudiante le guste solucionar problemas usando lógica, análisis y su destreza en matemáticas.


Apoye a los niños con estilos de aprendizaje lógico

Hay varias formas en las que puede ayudar a su alumno lógico-matemático. Involucrarlos en juegos de estrategia y acertijos de lógica durante el tiempo en familia, proporcionarles planificadores para el aula y darles reglas claras en casa. Siempre que sea posible, pídale a su hijo que resuelva problemas de matemáticas. Por ejemplo, mientras hace las compras, pídale a su hijo que intente hacer el recuento de la cuenta antes de que usted llegue a la caja registradora. Si son mayores y conocen los porcentajes, pídales que calculen un descuento para uno o dos artículos.


Su hijo lógico-matemático puede tener dificultades para ver el panorama general. Anímelos a utilizar herramientas como gráficos, cuadros, líneas de tiempo o esquemas para comprender conceptos abstractos.


Ya sea que se trate de educación o entretenimiento, puede despertar la inclinación de su hijo por el pensamiento crítico pidiéndole que explique el razonamiento detrás de su toma de decisiones. Puede ser fascinante ver a su hijo resolver problemas con soluciones creativas que tal vez ni siquiera se le hayan ocurrido.

Además, puede resultarle útil ponerse en contacto con el maestro de su hijo. Hágales saber que su estudiante tiene una alta inteligencia lógico-matemática y podría beneficiarse de que se le enseñe de una manera que les atraiga.


Preguntas frecuentes

¿Cómo se prueba la inteligencia lógico-matemática?

No hay formas oficiales de probar o medir las inteligencias múltiples de Gardner, pero hay una serie de ejercicios y cuestionarios en línea no oficiales que tienen como objetivo resaltar una alta inteligencia lógico-matemática o una propensión a los números y al razonamiento lógico. Sin embargo, la confiabilidad de estos recursos es discutible y, a menudo, está sujeta a críticas, al igual que la propia teoría de Gardner.

Si su hijo muestra una propensión a la inteligencia lógico-matemática, puede ayudarlo a fortalecer sus habilidades a través de juegos de memoria o lógica, acertijos matemáticos, proyectos prácticos, programas de computadora, reconocimiento de patrones, análisis de datos y más.

Los aprendices lógico-matemáticos pueden encontrar ciertos conceptos difíciles. Por ejemplo, los temas o proyectos que carecen de instrucciones paso a paso o situaciones que no tienen reglas claras pueden resultar molestos para los estudiantes de lógica matemática. Aun así, es importante recordar que la teoría de las inteligencias múltiples permite el crecimiento y el cambio en los tipos de inteligencia en los que su hijo puede sobresalir en un momento dado. También pueden ser prolíficos en múltiples áreas de inteligencia simultáneamente.